原标题：省重点的孩子也会上课听得懂但不会做题

　　很多家长不会知道，不仅仅你家孩子，很多重点高中重点班的学生学习高中物理也会出现上课能听懂做题什么也不会的现象。

　　我是殷大神，在省重点哈三中（2022年清北58人）20多年。全国十佳教师，高中物理必刷题的审定人。

　　这么多年，我见过太多学生 “上课能听懂，做题什么也不会”，克服不了这道关卡，他的成绩就会定型，就是40-60这个分数段。

　　这里我就总结一下为什么孩子学习高中物理会出现这种学习情况，尤其是那些重点高中重点班的孩子，以及解决方法。

　　一、聚焦重点高中重点班的挑战

　　对于重点高中重点班的学生而言，他们的学习障碍往往不在于智力或天赋，而在于学习态度与方法的细微偏差。这里的核心在于“服从”与“自主”的平衡。

　　 服从，奠定基础：首先，学生需无条件遵循老师的教学路径。老师不仅是知识的传递者，更是高考风向标的敏锐捕捉者。从解题方法到习题选择，乃至哪些题目可略过不练，都应该和老师保持高度一致。这看似机械，实则是快速适应高中物理学习节奏、把握高考脉搏的关键一步。

　　自主总结，深化理解：然而，服从并非盲从。在紧跟老师步伐的同时，学生更需注重自我消化与总结。课堂上的“听懂”仅是起点，课后的反思、例题的独立解答以及同类题型的反复练习，才是将知识内化为能力的必经之路。

　　二、重点高中普通班与普通高中学生的学习策略

　　明确标准，精准发力：对于重点高中普通班及普通高中重点班的学生，关键在于正确理解“听懂”的含义。不仅要能复述老师讲解的内容，更要能独立解决相关例题。作业中的每道题目都是检验自我理解深度的试金石，务必确保每一份解答都源自独立思考。

　　重复练习，巩固成效：鉴于这部分学生的理解能力可能稍逊一筹，大量的针对性练习显得尤为重要。通过反复练习，不仅能够加深记忆，还能在实战中逐渐摸索出适合自己的解题技巧与策略。

　　设定目标，合理取舍：至于普通高中普通班的学生，则应树立更为实际的学习目标。鉴于高考物理的平均水平，他们应将精力集中在基础题与中等难度题上，确保这部分分数的稳固获取。面对难题，不妨采取“战略性放弃”，将有限的时间与精力投入到更有把握的领域。

　　综上所述，无论是哪个层次的学生，在学习高中物理时都需找到适合自己的学习节奏与方法。通过有效的服从与自主、明确的目标设定与合理的策略调整，每位学子都有潜力突破“上课能听懂，做题却不会”的困境，实现成绩的飞跃。