原标题：一个让孩子突飞猛进的学习方法！

　　学渣和学霸的区别不是在于聪不聪明，而是他们习惯的差别。

　　学渣学习靠心情，学霸学习靠习惯。坚持这四个习惯，年级倒数也能逆袭！

　　我小号班上，有个刚入学倒数第三的孩子，家长狠抓了一个月习惯，期中考了班级第五。他妈妈也很热心，在班级小qun里分享方法，很“变态”，但有“速效”，语数英，小初高都特别适用！！！

　　一、文字游戏玩得6，一定得会审题！

　　会做题的第一步是要能看懂题。

　　很多数学不好的学生，其实并不是他的数学不好，而是语文太差。题都读不明白，怎么可能会有解题思路呢？

　　比如应用题，玩的就是“文字游戏”。这时候就需要有一定的阅读理解能力，把“文字信息”提炼成“数字语言”。

　　做题啊，文字越多，孩子越怕，脑子越乱，错题也就越多！看都不看完就放弃的大有人在。

　　⭐️做题前的阅读，不要着急，读题要圈画关键词。即使题目再绕、再难，读完之后多多少少也能得到一些有用的信息。至少读三遍！

　　要边读题边画出关键条件，比如，数量关系、隐含条件以及几何题目当中的图形位置关系。

　　如果是几何题没有图的，一定要自己去画图，审题的过程，其实就是用自己的话把题目复述一遍，找到与我们学过的知识点挂钩的地方。

　　低年级孩子识字量薄弱，导致看不懂数学题，经常错一大堆，考试考不出来，慢慢对数学失去了信心，新手小白家长一定要重视，及时挽救！

　　靠阅读识字太慢了，短期没有效果，【一二年级数学考试常用107字】，翻烂它、背熟它，半个月吃透，孩子迅速提高审题能力！

　　二、深入思考的习惯

　　书上的内容都会，一做题就废！这种情况就是典型的没有深入思考习惯的结果。看书不求甚解，看懂了听懂了不代表吸收了，同样的题型变个花样，就不会。

　　⭐️要养成深入思考的习惯啊。要多问为什么？这个知识点为什么是这样的，这道题为什么要这样做？自己能当“小老师”，能够把别人教会，能够在大脑当中把这道题的解题思路、知识框架完整的复述一遍。

　　这个道理其实就是【费曼学习法】，最早是由美籍犹太裔物理学家——查理德·菲利普斯·费曼提出的。核心就是以教代学，用输出倒逼输入！

　　三、做题的习惯

　　1⃣️做题必备草稿本，要多动笔算，不要对自己太自信。不少同学口算能力不过关，却偏偏不喜欢用草稿，特别是有的男生，喜欢直接在卷子上打草稿。是让老师在草稿里找正确答案吗？

　　卷子上的空间一般都不是太大，在上面打草稿直接弄得密密麻麻，到最后既不利于自己检查，也容易逼疯阅卷老师，被扣分也是情理之中的事。这是一种很糟糕的习惯，无论是小学还是初高中，都有必要去改正！

　　2⃣️在审题当中把不确定的题先勾画出来，做完会做的题之后再回来检查，合理的分配时间。正常情况下考试都能轻轻松松提前30分钟左右做完，剩下的这些时间用来检查绰绰有余，你想怎么可能考不好呢？

　　3⃣️平时做题不要拖拖拉拉的，养成高效完成作业的习惯，要不然很可能考试的时候也磨磨唧唧，因为时间来不及而丢分！她家用这个海淀名小牛妈推的【高效作业工具表】写作业基本不用盯。

　　⭐️包括每日工作计划表、番茄工作法作业表、语数英错题本、北大理科学霸三刷错题法、自驱力闯关表，等等。

　　四、复习反思的习惯

　　温故而知新。仔细研究课本就会发现：新知识都是由旧知识引入并加深的。

　　因此每个礼拜要把这些学过的新知识点回顾复习一遍。如果有笔记本或者错题本就更好的，可以直接看笔记。