原标题：学生手机的校园管理：疏胜于堵

　　新学期即将开始，然而刚刚过去的假期，却让不少沉迷手机和电脑的孩子尝到了苦头。据报道，儿童成为春节后医院眼科的就诊“主力”，某三甲医院眼科就诊人群中，超65%为儿童，原因多为长期使用电子产品导致的用眼过度。在这一背景下，要不要在校园禁用手机，再次引发讨论。(2月25日 人民日报)

　　随着通信和网络技术的不断发展，智能手机也越来越多在学生群体中普及开来。手机作为便携通信工具，方便学生与家长联系。有一些课程，可以使用手机App进行辅助学习提高学习效率。手机也是学生了解外部世界的一个渠道，便于学生接收到丰富的信息资源。合理有效的使用手机对学生的学习成长是有积极影响的。

　　但是，学生使用手机依然存在许多弊端。尤其中小学生因为心智的不成熟，极易沉溺于社交网络和网络游戏，不仅严重影响学习还影响了学生的正常人际交往。智能手机可以上网，如今网站质量良莠不齐，部分网站存在不良信息，学生缺乏辨别能力，易受到这些有害信息的影响。智能手机也可以联网查阅作业答案，许多学生在做作业遇到难题时不再自己思考而是去网络搜索答案，甚至在考试时都使用手机作弊。学生使用手机还会带来盲目攀比、影响视力等诸多问题。

　　目前，智能手机的校园管理已成为中小学校普遍性难题。是全面封禁还是合理引导，是刚性约束还是柔性管理？围绕权利与秩序、规定与情理、被动或自觉，小小的手机引出困扰学校、家庭乃至整个社会的大课题。欧美等发达国家对于禁止携带手机进入校园已经有了社会共识，并且出台相关法律规定。在法国，明令禁止小学和初中学生在校园内使用手机。英国明确，除紧急情况，16岁以下的学生不准使用手机。美国大部分学校不允许学生使用手机。2018年8月，我国教育部等8部门联合印发关于《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知，明确要求“严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂，带入学校的要进行统一保管”。

　　然而，手机究竟能不能近校园的问题 不能“一刀切”。疏胜于堵，学生对于手机的使用还需要学校和家庭的密切配合。学校制定使用规范，管理好学生在校期间什么情况下可以使用手机、怎样使用。家长要身体力行，做好合理、适度使用智能手机的示范，在家庭教育中多陪伴、不缺位，减少孩子对于手机的依赖和必需。（付颖 ）