原标题：玖月音乐教育创始人王小玮：音乐，应是适龄的节奏与科学

　　5月9日，校长邦和芥末堆联合主办的2023中国素质教育发展高峰论坛暨第二十届校长邦全球教育产业博览会在北京开幕。本次会议以“新时代、新教育、共享未来”为主题，玖月音乐教育创始人王小玮以“兴趣与专业并重的音乐素养课堂建设剖析”为题进行了分享。

　　王小玮提到，虽然学音乐不一定能成为演奏家和音乐家，但还是要学音乐，因为音乐是培养人的全面素质的一种非常好的方式和切入点，而且是众多学科里较全面的，一个用脑、用心又用手的专业。玖月音乐教育采用的电子管风琴这种传统和现代并存的乐器恰恰能全面激发孩子的潜能。

　　她表示，教育改革是大势所趋，美育将全面纳入中考，艺术类科目考核比重增长。“普及音乐教育，提高音乐素养教育，让孩子用更科学、更快乐的方式开始学习音乐之路，是我们的责任和使命。”

　　以下为嘉宾分享实录，经编辑：

　　我是王小玮，今天给大家带来的话题是《兴趣与专业并重的音乐素养课堂建设剖析》，为什么是这样的课题？

　　因为近年来越来越多的人重视到了音乐教育的重要性，音乐教育到底怎样做？音乐的课堂到底怎样做？一定是又要专业，又要让孩子们感觉到是有趣的。首先我们提到音乐，我想让大家一起看一下为什么学音乐？音乐是不是我们必须学的科目？

　　学音乐不一定成为音乐家，但还是要学音乐

　　在这里我举了几个例子，从我们的祖先炎黄时代到西周，到周公制礼作乐，到春秋末期孔子、老子、孟子，每个人都会把音乐作为非常重要的部分，音乐也是我们中国古代文明当中非常重要的，不可缺少的。

　　音乐贯穿了我们中国上下五千年的文明，是不可或缺的一个部分。除此之外，音乐还能为人类带来什么？从人体的角度讲有什么样的影响？

　　无论是普通人还是专业的演奏家，他的大脑在听到音乐的时候会得到充分的刺激。从婴儿期到发育的整个过程，尤其在2岁-8岁期间，音乐对大脑的发育起着非常重要的作用。

　　如果一个孩子从小学音乐，比如说学琴，每天要坐在那里练琴至少一小时，这会提升毅力和耐力。如果他在看乐谱的时候是需要高度集中的，也提升了专注力。弹琴的时候左右手配合，甚至有的乐器是全身配合的，就会提高身体协调性，进而开发智力。处理每个音符以及表情符号的时候，需要孩子增强理解力，考级比赛要进行背谱演奏，有的乐曲很长，会锻炼孩子的记忆力。

　　长期学习音乐会提升气质，有的人会参加考级和比赛，会增强孩子的自信心。有的孩子学得非常好，非常有兴趣，可以自己创作乐器和即兴演奏，就可以提高想象力和创造力。

　　近10年的数据显示，高考状元有一个非常统一的共同点，75%以上的人都有学习音乐的经验，很多人考过钢琴10级和小提琴10级。比如，钱学森大师是一个超级的乐迷，他说是音乐成就了科学，因为音乐给了他很多好的启发和想象力。另外，我们熟悉的爱因斯坦，他的小提琴演奏水平非常高，而且他说“想象力比知识更重要，正是音乐赋予我无边的现象力”。其实他还说了另外一句话，“如果我没有成为一名科学家，我一定会成为一名出色的音乐家”，因为爱因斯坦的小提琴演奏水平非常高。

　　看到这里大家还会觉得学习音乐是要成为演奏家和音乐家吗？我记得我小时候学琴，很多人说，我的梦想是长大了当音乐家，现在越来越多的家长有了更好的认知，学音乐并不一定成为音乐家，但还要学音乐。为什么？我们学一门乐器的时候往往以成为演奏家为标杆，但是有多少人能成为真正的音乐家？我觉得连千分之一都不到，但是我们学音乐的时候，我们提高的审美能力、表达能力、分析能力、心理健康以及工作上持之以恒的精神都是更大的收获。

　　著名钢琴家、教育家、中央音乐学院盛原教授认为音乐是众多学科里面最全面的，用脑、用心又用手的能力。

　　我们学习音乐更多要强调的是音乐素养，这是著名音乐教育家、博士生导师、中央音乐学院前副院长周海宏教授的观点之一。我想讲的就是随着时代的发展，我们的生活审美能力，我们要满足人们日益增长的对幸福生活不断的要求，如果我们想要更幸福的生活的感受，我们需要哪些能力。

　　我举个例子，比如说原来的住房，在早些时期只是能遮风挡雨就可以了。但是现在我们的要求变得更多，装修风格是美式、中式、现代、欧式等各种，这些都是我们对生活的新需求，是幸福的体验。所以在这里我想更加强调学习音乐是在学习音乐素养。

　　在以前，到我们考大学之后才会去学习这些，但是我认为音乐素养就像我们学汉语拼音或者英文字母一样，它其实是一个基础。学音乐到底从什么时候开始？我们小的时候可能是8岁就算早了，我是6岁，已经算很早了，但是现在的家长让孩子学琴越来越早了。