原标题：博士“虎爸”敲警钟：家长离违法不遥远，你可能在家暴你的孩子

　　近日，据媒体报道，南京市建邺法院处理了一起因家庭教育方式失当引发的纠纷。博士毕业的毛先生与郑女士婚后育有两子女，儿子7岁，女儿5岁，因毛某经常让儿女学习中学、大学的知识，让他们学习文言文和高等数学，要求子女学习至深夜，并在教育子女学习的过程中经常使用侮辱性字眼进行谩骂，甚至有殴打行为。为此，郑女士向法院申请两人身保护令。

　　法院经调查认定，毛某在对子女进行教育的过程中，经常使用侮辱性字眼进行谩骂，有时甚至出现殴打行为，教育方式失当，有对未成年人进行精神侵害的家庭暴力行为。因此作出裁定：禁止被申请人毛某对郑某、小明、小佳及其相关近亲属实施家庭暴力。

　　对此事件，“成长的可能”编辑团队连线了北京市北斗鼎铭律师事务所高级合伙人祝伟律师，从法律的层面，家长该如何正确认知家庭教育这件事?

　　祝伟律师提到，国家针对未成年人保护的法律制度还是比较健全的，但是在执行的环节，还是有纰漏。“制度虽然健全，但是灯下黑。所以未成年人权益被侵害的事情屡屡发生，尤其是被自己的家长、监护人侵犯。”

　　祝伟律师说，“区别是否违法的根本原则是是否损害了孩子的人格尊严和身心健康。”

　　博士“虎爸”事件给广大家长敲响了警钟：不当的“管孩子”方式，一旦越界，离违法并不遥远。家长不能以爱之名，家暴了孩子而不自知。

　　#1

　　家长是否涉嫌违法？

　　根本原则是人格尊严和身心健康

　　亲子关系一直是备受关注的话题。例如，“家长辅导孩子写作业爆发较为激烈的冲突、情绪失控”等话题频频受到关注。那么，家长是否涉嫌违法，界限在哪？

　　祝伟律师表示，我国针对未成年人保护的法律制度是比较健全的，有《民法典》、《未成年人保护法》和《反家庭暴力法》等，用于保护家庭成员，尤其是未成年人的身心健康。但是，可能大部分家长在对这些法律的理解上都会出现偏差，比如新闻中的“虎爸”，他可能会认为自己的做法欠妥，但是他不会认为自己的做法是违法的。

　　“区别是否违法，有一项根本原则：人格尊严和身心健康。再小的孩子也有人格尊严，长期的辱骂、贬低孩子，就是侵犯了他的人格尊严。除此之外，家长的所作所为是否侵害了孩子的身心健康？动手打孩子这类行为肯定是违法的；家长不断给孩子施加压力，精神上摧残、虐待孩子，导致孩子心理崩溃，这也是违法的。

　　案例中的做法很明显已经侵害了孩子的人格尊严。这位父亲让幼儿园、小学的孩子学高数，和孩子的年龄及智力发展是不匹配的，这会严重影响孩子的身心健康。何况在辱骂之外还有殴打，因此，他的行为已经不能说是拔苗助长了，已经属于违法的范畴了。”祝伟律师说。

　　#2

　　监护人对未成年人的侵害具有“隐蔽性”

　　相对于外界的侵害，家庭中的对未成年人的侵害更不容易被发现。

　　祝伟律师表示，家庭中的侵害相比外界侵害更为隐蔽，如果不是严重到一定程度，引起其他家属、居委会、邻居的强烈反响及相关部门的强烈关注，法律是不会介入的。

　　很多家长的法律意识比较薄弱，普遍认为“这是我的家事，不是法律该管的。”

　　更多人向来奉行一个原则：家丑不可外扬。所以这类事情，绝大部分家庭选择不了了之，孩子因此而痛苦。很多孩子从很小的年级开始就有抑郁症，这就是因为，虽然法律很完善，但是在执行的环节，还是有纰漏。

　　“对未成年人的保护制度虽然健全，但是灯下黑。谁能发现未成年人的权益被侵害，并且能够站出来维护未成年人的权益?这样的个人和机构，从现实情况来讲，还是太少了。所以未成年人权益被侵害的事情屡屡发生，尤其是被自己的家长、监护人侵犯。一是因为大家的法律意识薄弱，二是因为传统观念中的‘我的孩子我自己管’。很多时候，家长对自己的孩子苛刻，也不认为自己违法。

　　祝伟律师表示：“监护人对未成年人的侵害行为，大部分家长都存在轻微的情节，比如不尊重孩子、训斥孩子甚至打孩子。如果是情节轻微，偶尔发生，那么不构成法律问题。当情节比较严重，损害孩子身心健康时，就上升到民事责任、行政责任等法律层面了。更严重的，比如殴打、虐待孩子，构成了严重的伤害，就构成刑事责任。”

　　值得注意的是，提及“家庭暴力”，人们首先想到的是配偶。“《反家庭暴力法》保护的主体是配偶和孩子，尤其未成年子女是重点保护对象。配偶之间发生冲突的很多，虐待孩子的同样也很多，这些人群都在《反家庭暴力法》的保护范畴之内。”根据《反家庭暴力法》第二条，家庭暴力不仅包括殴打、捆绑、残害、限制人身自由等身体侵害行为，还包括经常性谩骂、恐吓等方式实施精神等侵害行为。

　　这一事件，希望能给法律意识淡漠的家长们进行一次警示教育。

　　“家长都希望孩子有出息，有些家长认为自己是为了孩子的长远发展，初心是好的。在‘为他好’的心理驱使下，做出让孩子的身心健康和人格尊严受损的违法行为。中国家长最容易犯的错就是‘望子成龙’。

　　如果孩子被迫进行填鸭式教育，满负荷地运转、没有快乐的童年、没有自己的时间，这些是严重不利于身心健康的。“双减”之后，这样的情况会改善一些，但是中国家长的思想观念要改善，还需要一个过程。家长要想清楚你要的是什么？你是希望你的孩子成为一个有问题的博士、抑郁的博士后，还是希望他成为一个身心健康的正常人？这里面就有取舍。”祝伟律师说。

　　#3

　　学校、社会都要打开保护孩子的通道

　　如果未成年人遇到身心健康和人格尊严被侵害的情况，该如何保护自己呢？家人、学校、社会可以做哪些事情？

　　祝伟律师认为，八岁以上的孩子，渐渐有了独立意识，针对这些孩子，学校可以多做一些宣传。学校在宣传时应该强调，哪些是受到保护的未成年人合法权益?任何人侵犯你的合法权益，包括父母和监护人，都可以通过向老师、学校反映，再通过相关部门介入调查。仅仅依靠家庭，很多事件都会不了了之。“因此，法制宣传和让孩子有表达、倾诉的渠道很重要，社会要帮助打开渠道，孩子有地方讲述不幸，不幸就会减少很多。”

　　在上述这则新闻中，妈妈是勇敢的，她站出来用法律武器保护自己和孩子。从报道可知，妈妈郑某在认为自己的一双儿女受到家庭暴力之后，首先选择了通过第三方来协调。在通过公安民警、妇联工作人员、学校老师介入协调过程中，毛某一直未能认识到其教育方式失当的问题，反而认为其管教孩子仅为“家务事”，拒绝接受相关人员的协调。随后，郑某才向法院申请了“人身安全保护令”。

　　什么是“人身安全保护令”?祝伟律师介绍，家庭暴力施暴方持续对家庭成员或孩子造成伤害的情况下，受害方可以申请“人身安全保护令”。比如，可以要求对方停止侵害，不能再实施打骂行为，或要求对方搬离居所，对施暴方会有一定的制约，严重的话可以取消监护人资格。这是比较好的法律途径，在懂法的情况下要善于利用法律手段保护自己，这很方便，不仅是家属可以申请，居委会、相关社会机构也可以申请，通过法律的途径保护弱小的一方，以法律的方式对施暴方进行约束，如果屡教不改，则会有更严厉的法律惩戒措施。