时下校外教培机构有多“哀鸿遍野”，足以佐证教育焦虑背后的生意曾有多“门庭若市”。校内作业负担重、校外培训负担更重，师生家长苦其久矣。近日， 中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，针对中小学生负担重尤其是“校内减负、校外增负”现象作出重要部署，受到社会广泛关注。（8月2日中国青年网）

　　有的人对此持怀疑态度，有的人感觉如释重负。笔者认为，此项出台的政策有利于扭转现在培训行业“分数至上”的局面，让其回归教书育人的“本真”。

　　现在的中小学生追求的是学的多、超前学。比如有的学校小学生英语词汇量要求达到4000-5000，中学生数学有可能涉及到微积分，有的大学生看到中学生们的作业题可能都一头雾水。校内减负将会使中小学生们从繁重的学习任务中解放出来，有利于孩子们的身心健康和德智体美劳全面发展。

　　之前培训机构的火爆加剧了教育的不公平。本来大城市资源和其他地区资源就不均，但是小城市的家长们往往也望子成龙、望女成凤，不惜花费重金送孩子去培训，但是有些家庭收入低的家庭负担不起，富人家的孩子的学习就在很大程度上把大部分穷人家的孩子远远甩在身后。拒绝“校外增负”的现象将会缩小孩子们成绩之间的差距，给孩子们提供相对宽松、健康、快乐成长的环境。

　　在社会层面，之前校外培训机构的泛滥出现了很多“高分低能”的人员，甚至有些人才被埋没，在一众高分人员中显现不出来。现在国家出台“双减”政策，能让那些真正有天赋的人或者在某一领域有突出特点的人才脱颖而出。

　　但是我们也应该警惕的是，双减政策的背后可能会造成一对一私教的泛滥，这就让那些相对不富裕的家庭更加“雪上加霜”。真心希望“双减”政策在全方位落实的同时，国家可以提供更多免费的 线上资源，我们的孩子在学到课本知识的同时，找到自己的兴趣，多阅读、多锻炼，想起童年，有快乐，有热爱！张静雅