近日，《人民日报》发布专栏文章指出，现在的校外培训机构铺天盖地地投放广告，究竟是做教育还是做生意。在广州市区主干道短短数公里，记者就发现几十块与校外培训机构相关的户外广告牌。现在一些培训机构的广告也频频出现在各大卫视。当下我们一再强调，要为学生减负，要让学生德智体美劳全面发展，今年全国两会提出了课后延时服务，要把作业留在学校，将开心的童年还给孩子，然而一些教育培训机构并没有按着这种理念发展，他们正在影响教育改革的成果。

　　“招一线名师，学解题大招”“哈佛北大清华名校背景师资，教育质量有保障”“ 大招，秒杀重点题型”等等，在不少校外培训机构的广告语上，优质师资和优质教学是招徕家长的学生的“法宝”。然而，不少学者和家长表示，一些校外培训机构将教育引向了商业化，教学重套路、学习重刷题、评价重分数。如果任由当下的教育培训机构恣意生长，带给社会的是更多的焦虑，家长焦虑，因为他们一直怀揣着让自己的孩子改变命运的美好愿望，尤其是生活条件差的家庭，这种欲望更加强烈，但教育培训机构在掏空他们的辛苦钱，制造更大的焦虑；孩子们也会在这无止境的学习中，厌恶上学。真正的教育应该是让孩子爱上学习，激发孩子通过知识了解未知世界的欲望，而绝不仅仅是为了最后的一个数字，而放弃了整个过程。

　　孩子只有分数和，赢不了未来的大考；教育只关注升学率，国家就没有核心竞争利；分数不是教育的全部内容，也不是根本目标。这是全国政协委员唐江澎在今年两会上讲的，讲出了教育的目的，发人深省，分数只是一种形式，而且随着社会的发展，这种衡量教育的标准势必会改变，我们要培养的人一定不是只会做题的“机器”，教育的目的是培养人，培养人的自主学习的能力、培养人独立思考的自觉。不通过分数给孩子制造焦虑，而是通过教育让孩子爱上学习，教育的最终目的是把人培养成更理想的人，而不是为了看到一个数字。

　　作为教育培训机构，要摆正自己的位置，你们首先是做教育，其次才是做生意，如果没有作为底线和信仰，那你们终究会被踢出历史舞台。站在新的起点上，教育培训机构要懂得用心做教育、自觉改进培训人员队伍和培训课程，不只关注分数“一时之得”，回归教育公益属性，淡化商业色彩。我们整个社会也要将对分数的关注转移到对学生成长的关注上，让教育真正培根铸魂、启智润心。(孙振红)