简陋的校舍、破旧的桌椅、脏兮兮的面孔,这可能是每一个生活在城市的人对农村学校的最初印象,但是就是在这样的环境走出去了一批又一批 的人才,为国家的建设发展贡献出了自己的一份力量.在我国14亿人口中,农村人口就占到了9亿,足以可见,农村教育的对提升我国国民素质,甚至是实现中华民族伟大复兴的重要作用.

　　反观当下,在“进城潮”的大趋势下,为了使子女能够享受到更好的教育,一些农村家长选择去城里买房让自己的孩子获得在城市上学读书的机会,这也从侧面反映出了农村教育和城市教育之间的差距.加大对农村教育的投入,均衡教育资源,提升农村教师的待遇,让农村教育重新焕发活力,才能缓解甚至改变这种现状.

　　在一些偏远地区的农村小学里,甚至连操场都没有,孩子们日常的体育课和课外活动都是在校园空地上进行,更没有比如,乒乓球台,篮球架,足球场这样的体育设施.有的学校虽然有微机室、图书室、实验室这样的专业教室,但也仅仅作为应付检查的陈设,没有发挥它们应有的作用.出现这些问题的原因,一是教育行政部门的监管不到位,导致一些学校只注重形式,背离了素质教育的初衷;二是一些学校缺乏相应的专业人才,去使用和管理,造成了教育资源的浪费.

　　虽然,近年来大学毕业生不断加入到农村教师的行列中,为农村教育的发展起到了很大的作用,但相比于城市,农村中小学还是缺乏真正 的师资力量.加强农村教师队伍的建设,培养真正有志于扎根于农村教育的教师迫在眉睫.每一个孩子的成长都关乎着一个家庭的命运,每一位教师的身上都肩负着无数家庭的希望,教师的素质直接影响着孩子的成长,所以振兴农村教育的关键在于培养 的农村教师.

　　振兴农村教育需要各方的协同努力,社会应该给予农村学生及教师更多的关注;教育主管部门要加强监督引导,充分发挥自身作用;农村学生家长应当尊重信任学校和教师,家庭教育和学校教育相互配合.

　　农村教育作为我国教育事业的重要组成部分,为国家的发展源源不断地培养人才.只有让农村教育重放光芒,才能更好地为社会主义建设增光添彩!田志喜