《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》将于2021年正式启动，把体育列入考试，必考项目中200米调整为中长跑800米至1000米，对体育考试要求逐年提高。广州市的初中学生和家长为了不让孩子输在起跑线上，忙活着如何在假期里提高体育成绩。

　　如此一来，确实可以有效提高教师、学生和家长三方对体育的重视，这本应是利国利民的措施。有人认为这个政策有失公平，去年知乎上“体育测试在中考记分真的公平吗”的话题提到侄女的体质差，体考成绩差而没有考上理想大学。此话题一出引起了网友们的回应。有不少网友表示体育是靠天分的，先天身体不好是无法通过锻炼弥补的，因此对于体质较差的人而言这是不合理的。当然，也有网友提出了不同的观点。其实，体育考试与语文数学同样是考试，没什么不公平可言。

　　近年来，中小学生中出现很多小胖子、近视眼，不少孩子才上小学就带上了矫正视力的眼镜，近视率逐年上升，到高中之后戴眼镜的现象越发普遍。学生们身体素质普遍下降，不仅仅是中高考长期导向问题，更多是社会环境缺少锻炼的风气。

　　笔者认为体育成为中高考必考项是可行之举，但孩子们对提高身体素质这件事情不应为考试而考试，最后被分数“羁绊”，甚至责怪这一举措影响考试结果。当前的体育“唯分数”论可以直接有效的增

　　加学生锻炼的时间，一定程度上提高学生的身体素质，但是容易引起学生反感，甚至有家长为了不让孩子输在分数上，花费高价为孩子报班补习，孩子们会慢慢的厌烦体育锻炼，磨灭身体锻炼的兴趣，连兴趣都没有了，何来重视，一旦逃离了“唯分数”论的初高中时代，必然萌生以后不再练了的想法，这样一来，何来可持续有效的身体素质锻炼呢？

　　对于分数与身体素质二者的关系，还是需要有效的平衡。家庭是重要的引导，父母的做法会对孩子成长产生很重要的影响。如果父母和孩子相处时，只喜欢盯着手机、电脑，孩子见啥学啥，反之父母热爱运动，那么孩子受到家庭环境影响，必然会热爱运动。再加之父母正确引导，孩子在大环境中潜移默化的形成了锻炼身体的习惯，身体素质自然会有所改变。

　　因此要提高未来一代的身体素质，不仅仅是改变学校教育模式，同样也要提高整个社会的体育氛围，以家庭为单位，让孩子的身体素质不仅仅依靠考试来支撑，而更多是一种长期积累成为的自然而然的生活习惯。同时相关的组织部门应当重视推进体育课程，采取多种形式落实工作，为学生创造良好学习环境。