不知从何时起,衡量一个学生的标准从德智体美劳全面发展水平转变为单一的学习成绩,更为可怕的学习成绩掩盖了其他方面,现在的普遍情况是,父母和老师基本上不会相信一个学习成绩好的孩子道德上会有问题,更不会相信一个学习差的孩子道德素质水平会很高.学习成绩成了评价一个孩子的唯一标准.

　　事必有因,我们不能片面的去指责家长或者老师.我认为出现这种现象的根本原因在于我们的教育制度,现行的中高考制度迫使家长从小学开始就将所有的精力都放在了孩子的学习上,哪怕是报兴趣班,很多家长都是为了让孩子以后转艺术生做铺垫.但是,从重点大学出来的就一定是人才么,就一定会有光明的未来么?恐怕未必,一个人想要成才除了学习成绩之外还有很多更重要的东西.

　　首先毫无疑问的是道德素质,司马光 在《资治通鉴》里分析智伯无德而亡时写道:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人, 德胜 才谓之君子,才胜德谓之 小人 .”道德水平才应该是评价一个人的第一要素,无德之人,能力越大,对社会的危害也越大. 道德素质决定着一个人前进的方向,如果我们一开始的方向就出现了偏差,那我们努力的前行,还有什么意义呢?

　　其次是社交能力,现在的孩子们普遍社交能力不强,我认为有以下几个原因家长对孩子社交能力的培养不够重视,片面的将教育精力放在孩子的学习上;孩子们的玩伴较少,更多的娱乐时间被手机等高科技产品占用,造成孩子没有与他们面对面交往的经验和勇气;家庭溺爱导致的孩子以自我为中心.人类是一种群居的高级动物,人际交往是每个人的本能需要,也是对于孩子未来进入社会的必备本事.没有社交能力,也就没有了朋友,这样的人以后是很难在社会上立足的,更别说获得成功.

　　最后还有身体,身体是革命的本钱,一个健康的身体对个人有多大的影响不言而喻.现在越多越多的“小胖子”除了说明人们生活水平的提高外,还代表着现在学生们锻炼的匮乏,在很多学校,体育课已经成了学生们的一种奢望.

　　希望我们过关注一下学生们学习以外的事情,早日将素质教育落到实处,让我们的孩子们能健康成长.赵小兴