好老师的三大标准
摘要: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一个国家对教育的重视程度能反应出一个国家的文明程度,教师队伍素质的高低能决定一个国家的文明程度,
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一个国家对教育的重视程度能反应出一个国家的文明程度,教师队伍素质的高低能决定一个国家的文明程度,更能决定这个国家的未来。由此可见,我们每一位教师积极进取,提高自身素质是多么的重要。
一是要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师应该把自己的爱和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏的目光和赞美的语言增强学生的自信心和自尊心,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受学习的喜悦。师生之间应该坦诚交流,只有学生切实感受到的来自老师的关怀,才能心甘情愿地改变和提高。没有爱的教育不是真正的教育,我们在实现对学生爱的教育的同时,更要把握好分寸。
二是要有理想信念。理想信念是人生的方向和动力。教师是人类文明的传播者、学生人生道路的引路人,教师的言行对学生起着潜移默化的作用。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。因此,我们在面对纷繁社会中种种诱惑和消极思想时,要有坚定的理想和信念。“捧着一颗心来,不带半根草去”,好老师不受外界利益干扰,把教书育人的本职工作作为自己实现自我人生价值的途径。
三是要有扎实学识。俗话说:“你要给别人半桶水,自己必须有一桶水才行”。对老师来说,不仅要熟悉教材的基本内容,形成完整的知识体系,还要加强业务进修和广泛的学习,了解新观点,掌握新信息,做到“与时俱进”。因此,老师在有扎实学识的同时,还要给自己“充电”,要让自己的那“桶水”不仅能满足学生,而且充满生机、富有活力,这样,才能使自己在讲台上站得更稳、站得更久。贾 英
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