网课推广网游，直播平台不能越过底线

　　疫情期间，一些直播平台虽然开放了直播教学功能，却将网游放到推荐版面，打着教学，实际上却推行网游。

　　对于学生来说，多一个获取知识的渠道本是好事，但是，这些直播平台却偏离了教育和传播知识的本质，将网游等商业推广内容植入网课之中，让纯粹的学习天地内夹杂着商业气息和知识诱惑，这背后折射了直播平台作为一种新型行业的畸形化优势趋势，暴露出无数短板。其一，平台注重眼前利益。为了抢占先机，获得流量与利润，平台摒弃把关人的责任，甚至向青少年推送低俗信息、有害信息，谋求更进一步的经济地位。其二，直播行业缺乏标准，行业可以对开设网课的平台缺乏明显的界定，对社交类的直播平台开设在线教育的板块儿是否属于学习类APP尚没有明确的定义，致使监管处于真空地带。第三，政府缺乏打击力度，采取约谈等柔性方式，不能有效遏制平台不良之风，平台违规成本低，缺少有效的治理手段，而且监管存在难度。

　　维护互联网的生态，补齐直播短板，为未成年人创造健康的网络环境，是社会中每一位成年人应当承担的责任，具体来说，需要我们：其一，自查自纠，遵守商业底线。在未成年人的内容板块儿中，平台要扛起社会责任，强化筛选与屏蔽机制，过滤不良信息，让商业信息回归商业本质，保留教育的纯真性。其二，制定标准，保持良好形象，行业追求高质量发展，在寻求创新突破中，明确不同类型平台的转型方向，对各大平台的主播做出相应的规章制度并强制学习定期考核，全面落实未成年人防沉迷机制，切实用好产品好口碑来留住客户。其三，强化监管，维护教育本质，政府要加强对直播平台的巡查，对于违规的平台给予关停处罚或者处理相关责任人等措施，并且将违规平台纳入到直播行业黑名单中，以此来唤醒整个行业的自律。

　　习总书记曾经说过，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。对各大直播平台来说也是如此，只有重视教育，扛起社会责任，守住法律底线，护好公共利益，方能行稳。