6月22日，广东广州，车内窒息身亡2男童为堂兄弟，男童家属认为车主有一定责任，称车不锁导致小孩进入。车主家属认为无责，称车当时停放自家庭院内，两男孩是进了他家私自上车。（新京报6月24日）

　　又一儿童意外事故发生，2名男童被困车内窒息死亡，让我们感到悲痛、惋惜之余，不禁反思责任在谁。儿童意外事故频发，自然有家长监护不到位之责，而男童家属认为“车主不锁车导致小孩进入，负有一定责任”的说法，更是引发广大网友讨论。无独有偶，2017年，11岁男孩小高未通过APP软件扫码获取密码，解锁一辆ofo共享单车后上路骑行，与一辆大客车相撞不幸身亡。随后，小高的父母以ofo公司对于投放于公共场所的车辆疏于看管为由，将ofo公司告上法庭。我们暂且不论私家车和ofo公司是否具有责任，且说这两起事故中，均因孩子私自动用他人物品而发生，这背后是物权意识的缺失。

　　未建立物权意识的孩子很容易把自己喜欢的物品归为是自己的，就像这两起事故中，孩子因为好奇、喜欢，便私自动用不属于自己的车辆，最终导致悲剧的发生。如果孩子懂得不是自己的东西不能动，或许这两起事故都可以避免。培养孩子物权意识，懂得区分“你的”、“我的”，可以很大程度避免安全事故的发生，为孩子的健康成长保驾护航。

　　培养物权意识，父母要切实担负起教育引导职责，从小抓起。当孩子出现把公共物品或他人物品占为己有，或是私自使用未经允许的物品时，要及时制止，耐心引导，让孩子树立明确的边界感，明白不属于自己的东西不随便动。同时要帮助孩子立规矩，当孩子出现抢夺他人玩具，随意动用他人物品时，要进行一定的惩罚，让孩子明白自己的做法是错误的，从而给自己设定一个界限，规范自己的行为。

　　“无规矩不成方圆”，社会组成方方面面，只有每个人都恪守本分，在规定的界限内行事，才能确保社会的正常有序运转。帮助孩子树立物权意识是培树规矩意识的第一步，从正确区分“你的”、“我的”中明晰规矩的设定，才是对孩子最好的爱护，才能保证孩子在进入社会后更加顺遂。(刘亭)