师者，传道受业更应涨薪

　　“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这是唐代韩愈名篇《师说》中流传至今的名句。教师应该是从古至今在社会中有崇高地位的职业之一，成为一名 的人民教师也是无数人的梦想，然而教师队伍也面临着各种各样的问题。

　　近几年，教师工资低的问题，一直备受公众关注。不论是公务员也好，还是教师也罢，都是体制内人，享受相同的待遇本是人之常情。较公务员比较而言，义务教育教师更承担着教书育人的重责大任，工资待遇自然不能低于公务员。然而，长期以来，教师的工资水平低于公务员的现状，一度成为义务教育教师队伍不稳定的重要因素。百年大计、教育为本，教师是最宝贵的社会财富。培养一个教师难，培养一个好教师更难， 教师的流失无疑是社会之痛。如何让 教师留下来，组织关心关怀只是第一步，而保障其工资收入水平更是关键之举。

　　近日，教育部举行新闻发布会，介绍2019年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况。国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长田祖荫表示，教育部就“义务教育教师工资水平不低于公务员”连发2个通知，要求今年底以前必须完成这项目标任务，作为一项硬任务，要求各地开展自查，下半年大概9、10月份将组织实地检查督查。

　　这样务实举措，会让更多教师体会到了党和政府的信心与决心，感受到了组织的关心，让教师们感到如春风般温暖。尊师重教贵在用心更在于行，需要社会各界将尊师重教落实到生活保障、社会声望、经济收入等实处上来，既肯定教师的无私付出与巨大奉献，更要全方位关心关怀教师的工作与生活，让尊师重教化为教师职业的幸福感、成就感、荣誉感，才能真正让广大教师安心从教、热心从教、用心从教。

　　教师作为普通的劳动者中的一员，也需要经济支撑。努力教学，凭借双手养家，满足家庭的基本花销，这也许才是老师真正需要的。只有把“真金白银”发到教师手中，才算是对老教师们的一份告慰。教师待遇的提高，是对教师不辞辛劳最有力的回馈。给教师队伍涨工资的更多意义，在于后续吸引高素质人才进入教师队伍，如果没有 的教师队伍，我们不可能生产出 的后备力量，更不可能生产出 的国家建设人才。而如果没有 的各行各业人才，来提升科技、建设国家、发展经济，中国的发展道路，必然是步履蹒跚，无法稳健的。所以说培养人才，需要好的教师队伍。给合格的队伍，匹配合格的薪水，是整个社会都会支持和认可的，也希望在未来会有更多 的人才充实到教师队伍中，我们的教育事业也会迎来新的春天。何 洋