据了解，江苏宿迁一名小学老师公开组织全班学生为肖战跳舞应援，还录下视频发到网上。11日下午，扬子晚报记者获悉，宿迁市沭阳县教育局已对此事作出调查处理，学校对当事老师作出了停职停课的处理，当事老师认识到自己的错误，写了检讨。（5月11日，扬子晚报）

　　为人师表，最重要的是以身作则，规范自己的言行，从而做到教书育人，向学生传递正确的、积极的价值观。而江苏宿迁的这位小学老师，利用自身的职业便利，组织学生为明星应援，不仅没有坚守职业道德与底线，还误导学生接受了不当的文化，同时有损学校的形象。笔者以为，涉事教师这种将教育和“粉圈文化”挂钩的个人行为，是教育的悲哀，被作出停职停课的处理，也着实不冤！

　　众所周知，小学生正处于树立正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，他们的思想和心智还不够成熟，极容易被带偏。正因如此，才亟需积极合理的观念引导，而教师的目标就是促进学生成长，他们在社会上扮演着“人类灵魂工程师”的角色，其一言一行都被学生看在眼里，可见教师行为对学生的影响之大，涉事教师显然忽略了这一点。

　　实际上，在教育实践中，有不少教师利用娱乐元素进行辅助教学，以此吸引学生的注意力。例如：将流行歌曲改编为化学元素顺口溜便于学生记忆、将明星元素融入到期末试题中等等。这些方式既有趣新颖，又能带动课堂气氛，有助于达到一定的教学效果。但其中娱乐的尺度应该有限，如果教师一味地把自身的喜好利用不当的方式强行施加给学生，就会演变为自私自利，不计后果。

　　在泛娱乐化的今天，我们更应该加强对祖国下一代的教育引导，如何把握好“娱乐”和“教育”之间的界限、如何调整学生积极性和教师个人情绪之间的天秤、如何用客观、理性的标尺来衡量教师个人行为对社会风气的影响，才是最应该解决的问题。

　　有句话说：“教育需要一棵树去摇动另一颗树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去触碰另一个灵魂”。而教师站在教育的前沿阵地，其职业应该是神圣且让人尊重的，不能因为少数个例去玷污整个行业的崇高性和圣洁性。

　　本次“组织学生为肖战应援的老师被停职”一事，只是以儆效尤的个例和更多过度“娱乐化教育事件”的后果缩影，相关部门今后应该加大对此类事件的查处力度，将可能发生的“意外”扼杀在襁褓之中。与此同时，教师群体应该守住自身的职业道德和底线，时刻铭记教师的职业并非孤立的个体，任何“夹带私货”的行为都应该受到严肃的处理。王运鸿