快乐教育不是随心所欲

　　很多家长被孩子的作业压力弄得喘不上起来，辅导孩子吧，自己又力不从心，觉得进退两难，尤其是看到别人家的孩子父母不逼着学习好像也学习很好，很快乐，于是就主张“快乐教育”，觉得何必让孩子和自己那么累呢？索性顺其自然，孩子也开心，家长也轻松。其实不然，家长大概忘记了，快乐学习不是随心所以，小学生和初中生甚至有的高中生都缺乏自制能力，尤其是小学生，很多道理和利害关系他们还不懂，一位的快乐教育就有可能耽误了孩子。

　　“我不想给孩子太多的压力，他能有个快乐的童年，是我最大的心愿。”

　　“我不会强迫孩子学他不喜欢的，也不想给他太多规矩，我们家信奉‘快乐教育’。”

　　给孩子一个快乐的、无忧无虑的童年，是无数家长的期盼，也被很多家长提倡。但是，不当的快乐教育、放养孩子造成的代价，家长真的承担的起吗？

　　没有哪个父母不希望自己的孩子是快乐的，可为什么父母渴望孩子快乐的教育，却会事与愿违呢？

　　或许，这是因为家长们把“快乐教育”和“放养”弄混了。

　　一、快乐教育不等于不给孩子立规矩

　　很多家长觉得，孩子快乐最重要，不舍得给孩子立规矩，过分的溺爱孩子。他们觉得孩子想做什么就可以做什么，作为大人他们愿意包容。但是，他们忘了，只有孩子从小懂规矩，做事情守法则，才能在社会上立足，才不会被社会淘汰，家长可以包容孩子的一切，但是社会不会的。

　　二、快乐教育不等于不用培养孩子能力

　　很多家长会选择给孩子报很多兴趣班，让孩子开开心心、快快乐乐的长大，学习一些画画、跳舞、弹琴之类的，但是往往孩子学到中途就不喜欢了，才艺没有学成，能力也没有培养出来，家长不能忽视孩子能力的培养，因为能力才是孩子日后立足社会的基础，才是孩子安身立命的根本。

　　三、快乐教育不等于孩子不用承担责任

　　当今社会，人们疼爱孩子要胜过以往那些年，物质条件好了，家长们就更加关注孩子，当然了，疼爱孩子是为人父母的本能，但是，并不意味着快乐教育，孩子不用承担责任。父母应该从小教育孩子要学会承担一些基本的责任，比如：孝敬父母、待人平等友善、自己的事情自己做、乐于助人、奉献社会。当然了，与其说是责任，不如说是良好美德。但是这些是一个人为人处世、进入社会必备的，只有拥有这些良好品质，懂得承担责任，才会是社会的栋梁，孩子们长大才能成为社会的中流砥柱。

　　学会更好的爱孩子吧，爱他就合理的教育他，让他成长为当代优秀好少年。（陈杰）