停课不停学也应注重成效

　　为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生身体健康，教育部1月27日发布通知，要求2020年春季学期延迟开学。此后，全国各省份纷纷推迟原定的开学时间。随着疫情发展，2月5日至7日，多个省份再次发布通知，将开学时间延迟到2月底。（据央视新闻）

　　随着延迟开学消息消息的发出，各地中小学陆续推出线上教学模式，不少学校老师调侃道，万万没想到，自己会有一天成为“网红”，一天要开好几个小时的直播，网络上也陆续出现不少如何避免线上老师在线提问的方法。特殊时期出现的特殊方法究竟对学生来说利弊如何呢？

　　一方面，不少学生在六月份即将面临重要的中考、高考甚至是毕业问题，开展线上教学，既能相应国家不出门、抵御疫情的号召，又能兼顾学习，这确实是目前来说最好的办法。但是另一方面，网上教学也陆续引发了一些问题令学生家长及学校忧心。

　　家长们关心的第一个问题便是影响视力。线上教学模式需要学生们长时间面对电脑，电子屏幕会刺激孩子们的眼睛。有学校安排的线上教学课表是从早上8点到下午4点，中午休息2个小时，一天线上学习的时间达到了6个小时，这一问题是家长们最忧心的。其次是没法及时沟通问题。网上授课都是视频的模式，在沟通上会有很大的不方便，因为学生很多，自己的问题不知道什么时候老师才能发现，而且人多了老师也很忙，不一定能注意到自己，这就会很影响自己的学习。还有就是注意力难集中，学习效率和质量不高。

　　网上教学最大的一个弊端就是学生注意力很难集中起来，因为是在家里学习，注意力本身就不是很高，而且观看教学时还会经常弹出一些小广告，这都会打断学生的学习思路，这时候想要再次进入专注的状态就难了，学习的效率和质量也就会大打折扣。

　　特殊时期抵抗疫情，全民在行动。青少年是国家的未来，在特殊时期既要保护好他们，也要注重学习。停课不停学是目前的大趋势，开展学习的同时，要注意好方式方法，提高成效。郑新颖