疫情之下“停课不停学”，在线教育由此成为必选项。各大培训机构线上课爆满，一方面在线课程还需要创新，更好地满足需求；另一方面诸多培训机构也面临生存巨大压力：线上课价格低，并且很多免费课，房租等线下成本还在支出，在线教育行业在打一场仗。（2020.2.4《中国青年报》）

　　疫情当下，各院校推迟春季学期开学时间，面对如此现状，在线学习更是成为刚需，不少在线教育APP应运而生。

　　培训机构利用互联网+，将线下培训改为线上培训，无疑保证了学生“停课不停学”，提供了一定的学习环境，而且学生可以通过线上随时回看功能，对于不懂的可以倒回去再听一遍，点击鼠标就“举手”回答问题，也是“面对面”，和在教室上课差不多。

　　但是在线教育的在课程完成率不高、互动性相较面授差、学生缺乏自觉性等方面仍存有诟病。毕竟线上学习在学习氛围上有一定的弊端，学生课上与线下积极性存在一定差距，可能会形成“只学不习”的尴尬局面，即使学生遇到问题，也不能有老师当面解答。另外，现在大部分单位都已恢复上班，基于部分自制力差的孩子，只能是在父母下班后才能进行线上学习，在一定程度上也影响了学习的效果。同时，通过互联网学习孩子的视力也是一个不得不面临的问题。

　　积极推动学校加大在线教育资源的研发和共享力度，加快线上线下教育融通。学生对于自己的老师具有一定的认可度，也熟悉老师的教学风格，可以更快地进入学习状态，遇到不会的问题可以通过打电话或者发微信的形式及时进行沟通。

　　政府给予一定的政策优惠。大量小型传统教培机构并不具备付出技术研发成本的能力，再加上开设免费课程来吸纳学员，提高了自己的经营成本，增加竞争的压力。

　　父母合理引导。父母可以根据孩子自身情况，和孩子一起制定学习计划，这样不仅能够激发孩子的学习动力，还会增进亲子关系，让孩子懂得“今日事，今日毕”的重要意义，增强自信心，提高积极性。（文/任丹丹）