英语短视频平台会替代谁?
来源:搜狐 发表于2019-11-13 17:51:02 编辑:莫小烟
摘要: 原标题:英语短视频平台会替代谁? 在听、读类英语学习进阶到视频之前,听力产品占据了一大类市场。 此前听力学习的产品大致分为两类:一类是面向

  原标题:英语短视频平台会替代谁?

  在听、读类英语学习进阶到视频之前,“听力产品”占据了一大类市场。

  此前听力学习的产品大致分为两类:一类是面向考培的专业听力产品,如可可英语等,相当于一个听力材料的“多啦A梦口袋”,海量真题、广播、影视原声多到听不完,且产品做了很多专业练听力的设计:如精听需要的调倍速、跟读、单句/全篇循环、听写、字幕查词等。这里每个功能的每次使用,都是一次用户数据学习数据的积累。

  但即使有足够丰富的用户数据,很多听力还是一款“资料库”产品,用户需要自己去找应该听什么、适合听什么、自己设计学习路径。而且这类产品本身也存在使用场景受限(集中在考试前的复习)、用户群受限的短板。

  可可英语产品界面及功能

  另一个这类听力产品的问题在于:盲听时需要精神高度集中,不然很容易“一句听不懂后面全走神”(想想你的大学六级听力考试)。但我们换到另一个画面里:当你在看一个无字幕电影片段的时候,即使你并不能完全听懂他在说什么,但在那个场景下,他的动作、神态都可以帮你理解他的表达,而且你无需强打精神集中注意力。

  所以,“短视频”是目前更符合场景需求的产品形态,给用户的场景感更强、更能聚焦学习注意力。

  第二类是针对某一类精准人群的英语听力产品/课程,如面向成人的“轻课程”,通常会聚焦在某个主题上,如旅行英语听力等,中英混合地讲述一个场景或者知识点,细化到语法、例句和用词,每天大概学习 20 分钟。这类产品的问题在于:1)人群细分受众窄;2)内容多是标品,难以做到真正的个性化;

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  优势:产品的使用门槛更低、用户群体更大、产品的延展性更强

  相比于前两者,这一批教育平台选择了“短视频”作为呈现形式,其优势在于:

  1)内容为生活场景/影视剧片段/国外视频材料,材料普适,用户范围是泛英语学习者;

  2)视频本身就更接近真实语言使用的环境,降低了“盲听学习”的难度,同时也降低了学习者面对“学习”时的心理压力;

  3)短视频的形式沉浸感更强;

  4)承袭了专业听力工具里的核心功能,如调倍速、设置字幕、循环播放、字幕查词、视频切片等;这些功能也是这类教育产品区别于“用抖音看英语视频”的核心。(建议看不懂这一条的用户亲自下载上述的几个APP体验一下——)

  除了上述优势之外,这类产品在“听”的基础上,正在试着融“跟读”or“对话”、“记单词”于一体,融合更多的学英语的环节进来。目前秒学英语和汤圆英语已经上线了跟读or对话、再由系统打分的设计。

  但这里存在一个 bug:秒学英语里有很多视频都是英文原声,过快的语速并不适合初、中级学习者直接学习跟读,所以这部分还需要做一个内容的筛选。除了内容不适合外,另一个疑惑是“听”和“跟读揪音”完全是两个学习体系,后者想要做的好还需要语音测评体系、矫正方案、甚至追溯到重教发音规则上(参考流利说)。“听”和“读”看起来似乎是语言的输入和输出,但实际我会觉得这一步设计在产品初期是南辕北辙。

  在单词上做延展是我更看好的一步,因为单词本来就是基础。这里引入一个记单词的理论是:一个单词在短时间内被“看见”七次才能被人记住。上述的很多产品都设计了字幕查词的功能,而本身查词又是一个标记行为。所以后面可能延伸的设计是,推送“含有被查询过的词的相关视频”给用户,帮他们在语境里记单词,这个形态是不是有点像“金山词霸”+“扇贝”?

投稿邮箱:qingjuedu@163.com
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