原标题：教师与家长微妙的关系

　　现如今，二十一世纪，教师与家长的关系俨然发生了巨大的变化。古代，老师身尊为“父者”，学生们本身由于社会的局限性，接受知识的途径全部来源于师者，老师一言胜过万卷书万里路，所以有了“师者传道受业解惑也”，家长大多文学济济或者分外平庸，对老师也是学生对于老师的态度，将学生全部交给了老师。随着社会的发展，老师和家长俨然成了一种“微妙”的关系。

　　有些老师不尊重家长，学校行为中，俨然形成了一种风气--送礼，在影片《夏洛特烦恼》中有很明显有提到，在结婚喜宴上，老师只记得送电视机的张扬，而不记得送挂历的同学，这是一个事件的典型。同样还有，老师会对家长态度明显的不好，有个事例来源于一个家长的抱怨：因为儿子有道数学题不会做就在题目下写了个“不会做”，上课时又讲小话，老师当着孩子的面在电话里对着我咆哮。我低声下气语气平和的给老师道歉。儿子下午放学回家一见我就流泪，在我的追问下，儿子说早上老师挂了电话后说：“你妈和你一样没有教养！”

　　教育本应该是教书育人，可现在看来，学校注重的是升学率，而升学率也成了衡量学校 与否的标准，在这种形式下学校对老师的要求可能只剩下教书了，试想不懂得尊重人的老师如何育人？教师与学生家长的关系第一应该建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯，第二也是最重要的就是尊重家长的人格同时教育学生尊重家长等。其中，教育学生尊重家长指的是老师不仅要身体力行地尊重学生家长，还要教育学生尊重、尊敬、爱戴自己的父母。教育学生尊重家长，不但可以提高家长的威信，增强家庭教育的力量，而且当家长看到自己的孩子在教师的教育下健康成长，对自己又很尊敬时，会由衷地感谢教师，更加信任教师。教师跟家长之间的关系就会和谐，也更利于社会的发展，孩子的成长。陈舒颖