摘要: 原标题:死亡游戏校园死灰复燃,监管与教育警钟再次敲响 近日在湖南益阳,有学生家长表示,一种死亡游戏流行校园。该游戏被称为《梦回大唐》或《死
原标题:“死亡游戏”校园死灰复燃,监管与教育警钟再次敲响
近日在湖南益阳,有学生家长表示,一种“死亡游戏”流行校园。该游戏被称为《梦回大唐》或《死亡三秒》。其孩子在游戏后,迅速晕倒,并曾发出尖叫满脸冷汗,直到第二天还感觉头痛头晕。这位家长表示:“我儿子这一次这条命真的算是捡回来的。”还有网友表示,自己侄子的同班同学,因玩该游戏休克住院,引发关注。
据悉,该游戏曾在国外流行一时,多名青少年因此丧生。鉴于此类游戏对青少年身心健康有害,教育主管部门曾下令,坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延。
2007年,教育部就对此明确表态,“死亡游戏”极易损害青少年的身心健康,教育部坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延。同时要求中小学校进一步加强管理,保障广大青少年学生健康成长。
“死亡游戏”的游戏步骤包括靠墙蹲下深呼吸、憋气,再由其他人按胸口等操作,其“精髓”在于让体验者快速达到窒息缺氧的状态,并在短暂昏厥后产生一些幻觉,也就是所谓的“梦回大唐”。孩子们的幻觉体验各不相同,“梦幻景色”有之,“前世记忆”有之,种种光怪陆离的体验让其产生了某种“玄幻色彩”,这款游戏恐怕也正是因为这种“玄幻”而在未成年人之中流行开来。
据此前报道,湖南省第二人民医院神经外科二病区主任刘少波介绍,“死亡游戏”压迫心脏、抑制呼吸导致回心血量减少,大脑的血液和氧气相应减少。严重者导致意识丧失、全身脏器功能停止等,直接危及生命。也有相当概率造成大脑 性损伤。
目前多地已发出通知,提醒班主任与家长注意类似情况,要求班主任严禁,家长注意孩子按压胸口的动作。而如何更好地防范孩子以身犯险,则需要对这种“死亡游戏”予以更全面的审视与辨析。
在孩子们的世界中,游戏本应是快乐和无忧无虑的代名词。然而,“死亡游戏”悄然侵入校园,将原本纯真的童年乐园变成了生死较量的残酷舞台,我们必须正视这一现象,采取措施保护我们的下一代。
校园是学生学习和成长的地方,应该是安全和充满正能量的环境。当“死亡游戏”出现在校园中时,它不仅破坏了学习氛围,更对学生的身心健康造成了极大的威胁。学生们可能会因为好奇、竞争或是受到同伴压力而参与这些危险游戏,从而面临身体伤害甚至生命危险。
在这个信息爆炸的时代,孩子们接触到的信息越来越多,他们的认知和判断能力尚未成熟,容易受到不良信息的影响。因此,我们每个人都有责任为孩子们营造一个健康的成长环境,让他们在游戏中找到乐趣,而不是危险。让我们携手合作,共同守护孩子们的童年,不让“死亡游戏”侵蚀他们的世界。
家长应加强对孩子的陪伴与沟通,了解他们的兴趣爱好和心理状态,引导孩子正确看待网络游戏,区分虚拟与现实的界限。同时,树立良好的榜样,减少自身对暴力内容的接触,营造健康的家庭环境。
学校应开展多元化的心理健康教育和媒介素养教育,帮助学生建立正确的价值观和人生观。通过主题班会、讲座等形式,引导学生理性看待网络游戏,培养批判性思维能力。同时,加强校园安全管理,及时发现并制止不当行为。
政府部门应加大对网络游戏内容的审查力度,建立健全分级制度,限制未成年人接触不适宜的游戏内容。同时,加强对互联网平台的监管,打击非法传播暴力、低俗信息的行为,净化网络空间。
社会各界应形成合力,共同关注青少年健康成长问题。媒体应积极宣传正面典型,引导公众树立正确的价值导向;企业则需承担社会责任,开发更多有益于青少年身心发展的绿色游戏产品。
“死亡游戏”的死灰复燃也暴露了监管部门、平台及网站对相关内容不够敏感、不够重视等问题,相关机构对“死亡游戏”短视频的清理必须快速且强力执行,才能让其彻底失去传播途径。
事关青少年的生命安全,每一个环节都不能掉链子。我们需要从多个方面入手。通过家庭、学校、政府和社会的共同努力,为孩子们营造一个健康、安全的成长环境。让我们携手行动起来,不让童年游戏变成现实中的“鱿鱼游戏”,守护每一个孩子的纯真与梦想。