原标题：职教培训需求将在疫后加速兑现，职业本科或将带来新增长点

　　近期，就业和科教备受国家重视，信达证券发布2023年人服和教育行业策略报告，报告梳理了教育行业的宏观及政策层面的驱动，并对未来发展趋势做出研判。

　　报告提到，疫情下就业压力加大，青年群体面临更大的就业压力。城镇调查失业率从2021年10月的低点4.9%开始回升，到2022年4月突破6%，仅次2020年2月的6.2%。其中，16-24 岁人口就业形势较为严峻，2022年7月达到19.9%，明显高于整体平均水平两倍以上。

　　另外，高校毕业生人数逐年提升，2022年增加167万人，教育部预计23年将继续增加82万人。就业群体存在结构性失业矛盾，青年群体面临更大的就业压力。

　　报告显示教育板块中，民办高教的政策导向还是十分清晰的，特别是在选择营利性以及完成独立学院转设后，潜在政策风险较小。 同时伴随着学额增长驱动民办高教的量增，平均学费小幅增长，量价齐升带来内生稳定增长，除此之外职业本科或将带来新增长点。

　　职教培训方面，职教培训主要以实操技能为主，难以完全使用在线的方式代替，报名高峰期一般在每年的春季和秋季，由于2020年疫情主要集中于上半年，影响了春季招生，所以培训需求集中在秋季释放，而2022年春、秋季招生高峰期均受到疫情扰动。报告认为，在国家政策鼓励职教培训的大背景下，以及年轻群体就业难的情况下，职教培训需求仍然旺盛，短期对于培训需求的压制将会在疫后加速兑现。疫情反复带来职教培训公司承压，却促使降本增效的推进，带来利润端的回暖。

　　教育信息化板块，贴息再贷款政策出台，刺激教育信息化投入。目前教育信息化公司产品主要可分为数字化（考试）环境、数据管理与服务、常态化应用以及软硬件设备四个类别。教育部提出“每所学校贷款项目总投资原则上不低于2000 万元”，全国拥有超过1万所高等及职业院校，若每所学校投入2000万元用于设备更新改造，中性假设下其中25%用于教育信息化设备，测算将带来500亿的增量。整体来看，教育信息化产品多点开花、百舸争流，有望充分受益于贴息再贷款政策。