原标题:家长群向家长施压,如何看待家校矛盾升级

　　家长群原本是信息时代下方便老师和学生家长沟通的桥梁,是家长了解学生在校情况和学习进度的重要途径,特别是处在青春叛逆期的学生还有年级较低的小朋友,青春期的孩子自我封闭较为严重,不愿意将自己在校日常和学习情况与家长进行交流分享,可以通过家长群方便父母掌握孩子的动向和状态,减少家长和孩子之间的摩擦.年幼的小孩子还不具备成熟的表达能力去向家长准确的描述在校状态或者表述学习任务,需要家长群方便家长了解学习任务,督促孩子的学习进度,掌握孩子在校表现.

　　而随着家长群的普及和发展,逐渐变了“味道”.家长群成了老师给家长布置批改学生作业等硬性任务的“作业群”,家长成为校外辅导员和作业批改员.以“排队”点赞、发表“长篇大论”感谢称赞老师为代表的家长又使家长群变成了“马屁群”.然而许多家长在社会上都扮演着自己的角色,工作繁忙没有空闲时间留意到群中的信息,家长不配合的情况下就使“家长群”变成了批评家长的“批斗群”,久而久之,老师是否会因为家长的表现而“迁怒”于孩子是家长最担心的问题.目前来看,家长群乱象的存在的确已经渐渐脱离了原有为了老师和家长快捷直观沟通的初衷,应当加强监管和规范.

　　家长群是家校合作的重要组成形式,家校合作是指教育者与家长共同承担孩子成长的责任,是现代学校制度的组成部分,而并不是推卸职责的途径.教师作为学校教育的重要主体,必须端正态度,正确认识家长的职责和角色,要厘清双方的责任,不能硬性将自己的教学任务转到家长身上,作为家长也不能“大撒把”,把培养孩子的行为习惯、学习习惯、监管责任等一味地推向老师.家长和学校要彼此理解对方,对于孩子的教育,只有家校积极配合才能共同的促进孩子的进步.