原标题:为了预防近视 中国父母有多努力?

　　枸杞、猪肝、鱼眼、胡萝卜….这是我上初中的侄女疫情期间,她妈隔三差五就得轮流做一遍的食材.

　　食疗滋补、按摩针灸、加热拉伸……这些偏方在中华大地畅销了十几年.

　　但事实上,这些治疗方法大多只是心理安慰.偏方们并不能让已经拉长的眼轴缩短,更不可能“降低度数”、“恢复正常视力”.

　　更神奇的是,还有一些新式家务,披着增进亲子关系的剥毛豆项目,也号称可以预防近视.

　　“一年级的孩子手指力量不够,握不住笔,常常越握越低,写字时就要歪着头,容易影响视力,而剥毛豆可以锻炼手指小肌肉群,握笔姿势”.按学校的解释,“写字坐姿正确了,就能预防近视”.

　　剥了半个月毛豆以后,家长反馈说,“孩子的手眼配合能力和专注力有所提高”.可不是么,相信家里的素菜含量也大大增加了……但是靠剥毛豆治疗近视,这个招数就好像是森林中的一片叶子 —— 有你不多,没你不少,最后还是于事无补.

　　更别提流行了半个世纪、普及全国各大中小学的眼保健操,早就被证实是一场骗局.

　　靠手在眼周穴位的按摩,既不能缩短眼轴的轴距,还因为手上的细菌接触眼睛造成感染几率上升.事实证明,眼保健操最有用的步骤,大概就是开头的那一句指令:闭眼.

　　相比这些民间偏方,带有科技含量的一些护眼神器就更具有迷惑性.

　　首当其冲的要数被商家贴上“抗疲劳抗辐射”标签的防蓝光眼镜.相关数据显示,2020年2-4月“防蓝光眼镜” 的搜索指数,创下2011年以来的 纪录.可谓是疫情期间的 流量商品了.

　　然而,从专业角度看,波长400~800纳米的蓝光可能伤害视网膜;但生活中的蓝光,无论从数量强度还是照射时间上都远远达不到危害视力的程度.

　　另外,根据中消协的辟谣:质量合格的电子产品已经过滤了有害的短波蓝光,基本不具有危害性.但由于防蓝光镜片本身带有颜色,反而会因为一定的“色偏”加剧视觉疲劳.

　　防蓝光眼镜的主要作用是阻隔蓝光,不能防止视力下降,所以说,与其花钱买蓝光眼镜,倒不如让孩子少看一会手机和电脑.

　　我们只能认清这样一个事实:近视是一种病,基本不可逆. 靠谱的,或许是让近视度数发展慢一点.比如给孩子戴OK镜.

　　OK镜,也叫角膜塑形眼镜,可以理解成隐形眼镜,但区别于一般隐形眼镜所具有的对外调节镜片度数的属性,OK镜主要是通过对内进行反几何设计来改变角膜形态矫正视力,它需要根据个人的角膜进行专门定制,一般在晚上睡觉时佩戴.

　　可以肯定的是,佩戴OK镜确实能预防近视加深,但更要警惕的是,不是所有近视青少年都适合佩戴OK镜,有研究结果显示,在所有18岁及以下被确诊为微生物致病的感染性角膜炎病例中,38%都与使用OK镜直接相关.

　　更别提OK镜动辄好几千上万的价格,每隔一两年还需要定期更换,再加上日常护理成本,真的也不算很OK……

　　那么,是否还存在一些科学的办法,能真正防治近视呢?

　　近视如何预防?3分靠努力,7分看爹妈

　　目前已有的所谓预防近视措施,大多只在儿童的用眼习惯上发力,尽量避免眼睛长时间看近处,过度疲劳.

　　但实际上,早有科学研究发现,预防近视这件事情,真不是一分耕耘一份收获的.

　　目前已有的关于近视预防的研究,大多将近视的原因归为三类:父母遗传、光照时间、用眼习惯.

　　研究表明,父母一方近视,孩子近视的可能性会增加;父母双方近视,孩子近视风险要增加4倍;如果父母双方都是高度近视,那孩子基本一定会近视.

　　尤其是600度以上的高度近视,与遗传相关性很大.

　　是的,遗传和环境共同影响着人后天的视力情况.即使父母先天给了孩子良好的基因,孩子依旧可以通过“后天自我努力”,患上近视.

　　说起儿童近视,人们总觉得应试教育和手机、ipad、电脑这些电子屏是儿童近视的罪魁祸首.多年以来,学术界主流的观点也是,用眼习惯是后天影响视力的主要因素.

　　2000年,研究人员开始用控制变量的方式分析诸如看书时间、看电子屏时间与近视之间的关系,结果发现,每周看书或者使用电子屏幕的时间,跟近视率并没有明显强相关.

　　然而,2007年的一场研究发现,青少年的近视率和户外运动时间呈现出了明显相关.

　　足量的户外活动可以抵消近距用眼带来的近视,图片来源:《Outdoor Activity Reduces the Prevalence of Myopia in Children》

　　前面我们提过,近视和眼轴数据相关.

　　人体的神经系统是根据昼夜节律调整生长发育的,正常况下白天充足的日照会促进视网膜内多巴胺的释放,多巴胺会阻止眼球轴距的发育.到了夜间,多巴胺分泌减少,眼球会正常成长发育.

　　而进入了学校的孩子们,漫长的白天在室内上课,缺乏足够的光照,视网膜内多巴胺分泌不足,会导致眼球轴距过度发育,形成近视.

　　澳大利亚科学家推测,为防止近视,儿童每天需要在至少1万勒克斯的光线水平下待上约3个小时.而我国教室的照度标准值仅300勒克斯.

　　总的来说,孩子近视与否,首先看父母基因,然后谈户外光照,此后才是用眼习惯问题.

　　所以,用视力情况来评定三好学生,评判 与否,也许是另一种程度上的拼父母.

　　国内的小学,与其在其他无用功上大费周章表决心,不如保证体育老师的出勤率,每天保证孩子们3小时的户外活动时间.

　　或者学一学先锋学校,建成大落地窗加通透采光的教室,不耽误争分夺秒的学习,还能保证光照.

　　从这个角度来看,疫情期间,即使没有外出的条件,让孩子们多在阳台上、飘窗附近学习与活动也是极好的.毕竟室内采光好的地方可以和室外树荫下接近,只是记得,一定避开正午日照最猛烈的时候.

　　毕竟,保护视力,是一辈子的事,无法一蹴而就.