原标题：从钉钉本钉在线求饶看 段子之外的思考：网课真的是有效教育方式吗？

　　在网课的各种段子狂欢之外，也有不一样的声音。一些教育类微信公众号发布推文，从家长角度表达自己对网课的担忧。

　　公众号「噪音」在2月10日推文《莫让“停课不停学”，演变成一场“人道灾难”》，截止数据统计前在看数达到2.5万。

　　在文中，作者认为“停课不停学”已经给许多家长造成过多的麻烦和负担，而孩子也没有办法从中真正获得高质量的良好教育，他痛诉整件事更像一场闹剧：

　　“可怜我们天性跳脱的孩子，成了这场全民网课大狂欢的试验品。可怜天下父母，眼睁睁看着唯一的漫长寒假的父慈子孝，活生生演变为鸡飞狗跳。”

　　「乐爸生活家」也发布了相似立场和观点的推文《【抗议】请叫停“停课不停学”！抗疫关键期，教育别捣乱！》。

　　他在文中恳求教育部门谨慎推进这种“吃力不讨好、效率低效果差、形式主义盛行”的全民网课，认为全民网课是对教育的一种误解，加重网络负担还徒增不堪的心理负担。

　　该篇推文发布后不到12小时，阅读量破百万，然而因为质疑声音过大，作者在第二天将这篇推文删除，并强调自己支持“停课不停学”，但反对“如此激进式地以照搬线下教学的全民网课式的停课不停学”。

　　实际上，已经有家长表示，自己的网课负担不比老师轻，检查作业、批改试卷、监督学习，假期间到处找开门的打印店，还得拍视频拍图片、帮孩子准备好直播设备等等，同时还要担心每天长时间看电脑和移动设备，会影响孩子的视力。

　　微博上也出现#叫停网课#相关话题，阅读量目前851.8万，虽然影响力不及段子类，但也能切实反映很多家长的心声。

　　而在微博上实时搜索“网课”关键词，除了段子，就是来自学生、教师和家长的吐槽。家长对网课顾虑甚多，学生无法提高学习效率、甚至经常被卡顿掉线，老师面对着不积极的学生和不负责的家长极为头大。有网友表示这就是一种“互相折磨”。

　　今天，教育软件“学习通”因为崩了登上热搜，一大清早起床无法签到和上课的学生和老师们大眼瞪小眼，当吃瓜群众喜闻乐见的翻车段子不停重演，“网课”这件事就让许多人感到心累。

　　而最开始号召“停课不停学”的教育部也连发几条补充号召，比如“不得强行要求学生每天上网打卡”“避免学生网上学习时间过长”“不建议每位高校老师都做直播课”“不得开展超前超纲在线教学”等，来为网课做出规范。

　　同时针对前期因为不熟练而出现的各种翻车“事故”，教师网课的培训也已经安排上。

　　就在前两天，「上海教育电视台」公众号宣布将开展“教师网络教学能力提升”专题培训，其中包括网络教学工具介绍等环节，具体涉及直播画面构图、收音、打光等知识点。有老师表示“感觉自己马上就能成为主播”。

　　现在看来，这波网课大讨论一时还不会结束，段子每天还在热搜上飘着，钉钉已经完成了一次“绝地反击”，教育争议也一直在进行中。

　　舆论嘈杂之中，有不少学生已经在微博上写下了：“我！要！上！学！”